Experiencia pedagógica hacia el fortalecimiento de la identidad campesina de niñas y mujeres de la Vereda El Tabor en el municipio de San Agustín - Huila

Esta investigación tuvo como propósito contribuir a fortalecer la identidad de un grupo de niñas y mujeres campesinas residentes de la vereda El Tabor, localizada en el municipio de San Agustín, Huila (Colombia), a partir de la implementación de una propuesta pedagógica enfocada en el reconocimiento...

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Autores:

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/30772

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/30772

Palabra clave:

Mujeres
Niñas
Identidad campesina
Educación comunitaria
Ruralidad
Diálogo de saberes
Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales - Tesis y disertaciones académicas
Vereda el Tabor (Huila - Colombia)
Mujeres campesinas
Identidad
Educación comunitaria
Women
Girls
Peasant identity
Rurality
Dialogue of knowledge
Community education

Rights

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