La EPE, subjetividad y posverdad: hacia una cultura política democrática

El presente trabajo de investigación realiza un análisis sobre la influencia de la posverdad a través de la fake news en la subjetividad de los estudiantes de grado noveno en la Escuela Pedagógica Experimental, una institución de innovación o educación alternativa ubicada en el Kilómetro 4.5 vía la...

Full description

Autores:

Castillo Cadena, Omar David

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/36724

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/36724

Palabra clave:

Posverdad
Fake news
Subjetividad
Jóvenes
Escuela Pedagógica Experimental (EPE)
Maestría en Comunicación - Educación -- Tesis y disertaciones académicas
Posverdad
Fake news
Subjetividad de los jóvenes
Educación alternativa
Post-truth
Fake news
Subjectivity
Youth
Experimental Pedagogical School (EPE)

Rights

License

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional