Experiencias de participación: subjetivación política de niños, niñas y adolescentes en la mesa amplia de participación de infancia y adolescencia de la localidad de San Cristóbal
Este estudio se inscribe en el énfasis de Educación y Desarrollo Infantil de la Maestría en Infancia y Cultura, se realiza a partir de un enfoque cualitativo y una metodología basada en la etnografía colaborativa con niños, niñas y jóvenes. El objetivo que se trazó, fue visibilizar las experiencias...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/33302
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/33302
- Palabra clave:
- Infancia
Cultura
Desarrollo
Subjetivación política
Participación
Maestría en Infancia y Cultura --Tesis y disertaciones académicas
Participación Infantil y Adolescente
Etnografía Colaborativa
Desarrollo Infantil y Cultura
Childhood
Development
Political subjectivation
Culture
Participation
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- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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Este estudio se inscribe en el énfasis de Educación y Desarrollo Infantil de la Maestría en Infancia y Cultura, se realiza a partir de un enfoque cualitativo y una metodología basada en la etnografía colaborativa con niños, niñas y jóvenes. El objetivo que se trazó, fue visibilizar las experiencias de participación que inciden en el desarrollo de la subjetivación política de niños, niñas y adolescentes que hace parte de la Mesa Amplia de Participación de Infancia y Adolescencia de la Localidad de San Cristóbal. El cual fue cumplido a cabalidad dando cuenta de una variedad de vivencias que permiten denotar que si es posible forjar escenarios donde los niños, niñas y adolescentes se reconozcan como sujetos activos que no solo transforman de forma colectiva su entorno; sino que simultáneamente su subjetividad está siendo trastocada produciendo cambios profundos en su propia forma de pensar, sentir y actuar. |
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Rincón Verdugo, Ceciliawill be generated::orcid::0000-0003-2516-0038600Méndez Sánchez, Luz Yesenia2024-03-06T21:07:55Z2024-03-06T21:07:55Z2023-03-03http://hdl.handle.net/11349/33302Este estudio se inscribe en el énfasis de Educación y Desarrollo Infantil de la Maestría en Infancia y Cultura, se realiza a partir de un enfoque cualitativo y una metodología basada en la etnografía colaborativa con niños, niñas y jóvenes. El objetivo que se trazó, fue visibilizar las experiencias de participación que inciden en el desarrollo de la subjetivación política de niños, niñas y adolescentes que hace parte de la Mesa Amplia de Participación de Infancia y Adolescencia de la Localidad de San Cristóbal. El cual fue cumplido a cabalidad dando cuenta de una variedad de vivencias que permiten denotar que si es posible forjar escenarios donde los niños, niñas y adolescentes se reconozcan como sujetos activos que no solo transforman de forma colectiva su entorno; sino que simultáneamente su subjetividad está siendo trastocada produciendo cambios profundos en su propia forma de pensar, sentir y actuar.This study is part of the emphasis on Education and Child Development of the Master's in Childhood and Culture, it is carried out from a qualitative approach and a methodology based on collaborative ethnography with children and young people. The objective that was outlined was to make visible the experiences of participation that affect the development of the political subjectivation of children and adolescents that are part of the Broad Table for the Participation of Children and Adolescents of the Locality of San Cristóbal. Which was fully fulfilled, accounting for a variety of experiences and types of participation that, despite being widely promoted by adults, allow us to denote that it is possible to forge scenarios where children and adolescents recognize themselves as active subjects that do not they only collectively transform their environment; but simultaneously their subjectivity is being disrupted producing profound changes in their own way of thinking, feeling and acting.pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2InfanciaCulturaDesarrolloSubjetivación políticaParticipaciónMaestría en Infancia y Cultura --Tesis y disertaciones académicasParticipación Infantil y AdolescenteEtnografía ColaborativaDesarrollo Infantil y CulturaChildhoodDevelopmentPolitical subjectivationCultureParticipationExperiencias de participación: subjetivación política de niños, niñas y adolescentes en la mesa amplia de participación de infancia y adolescencia de la localidad de San CristóbalParticipation experiences: political subjectivation of children and adolescents in the broad table for the participation of children and adolescents in the town of San CristóbalmasterThesisMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILMendezSanchezLuzYesenia2023.pdf.jpgMendezSanchezLuzYesenia2023.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7817http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/33302/5/MendezSanchezLuzYesenia2023.pdf.jpgc08aac290053b2a00210716fc6594fdcMD55open accessLicencia y autorizacion de Luz Yesenia Mendez Sanchez para publicar.pdf.jpgLicencia y autorizacion de Luz Yesenia Mendez Sanchez para publicar.pdf.jpgIM 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