Experiencias de participación: subjetivación política de niños, niñas y adolescentes en la mesa amplia de participación de infancia y adolescencia de la localidad de San Cristóbal

Este estudio se inscribe en el énfasis de Educación y Desarrollo Infantil de la Maestría en Infancia y Cultura, se realiza a partir de un enfoque cualitativo y una metodología basada en la etnografía colaborativa con niños, niñas y jóvenes. El objetivo que se trazó, fue visibilizar las experiencias...