Experiencias de participación: subjetivación política de niños, niñas y adolescentes en la mesa amplia de participación de infancia y adolescencia de la localidad de San Cristóbal

Este estudio se inscribe en el énfasis de Educación y Desarrollo Infantil de la Maestría en Infancia y Cultura, se realiza a partir de un enfoque cualitativo y una metodología basada en la etnografía colaborativa con niños, niñas y jóvenes. El objetivo que se trazó, fue visibilizar las experiencias de participación que inciden en el desarrollo de la subjetivación política de niños, niñas y adolescentes que hace parte de la Mesa Amplia de Participación de Infancia y Adolescencia de la Localidad de San Cristóbal. El cual fue cumplido a cabalidad dando cuenta de una variedad de vivencias que permiten denotar que si es posible forjar escenarios donde los niños, niñas y adolescentes se reconozcan como sujetos activos que no solo transforman de forma colectiva su entorno; sino que simultáneamente su subjetividad está siendo trastocada produciendo cambios profundos en su propia forma de pensar, sentir y actuar.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/33302
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/33302
• Palabra clave: Infancia; Cultura; Desarrollo; Subjetivación política; Participación; Maestría en Infancia y Cultura --Tesis y disertaciones académicas; Participación Infantil y Adolescente; Etnografía Colaborativa; Desarrollo Infantil y Cultura; Childhood; Development; Political subjectivation; Culture; Participation
• License: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional