Descripción de la transformación de conceptos básicos en un curso de transición aritmética álgebra en un experimento de enseñanza

El presente trabajo surge en el marco de una investigación cualitativa guiada por la metodología experimento de enseñanza, donde la observación no participativa representa un instrumento que permite construir datos a partir de la triangulación de tres fuentes de información: grabaciones de audio y v...

Full description

Autores:

Castellanos Fagua, Edilson Armando
Fajardo Sierra, Yuli Andrea
Saavedra Sánchez, Leyhdi Paola

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2015

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/2476

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/2476

Palabra clave:

Experimento de enseñanza
Ambiente de aprendizaje
Comunidades de práctica
Resolución de problemas
Unitización
Normación
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas - Tesis y disertaciones académicas
Matemáticas - Enseñanza
Álgebra - Enseñanza
Métodos de enseñanza
Teaching experiment
Learning environment
Communities of practice
Solving problems
Unitizing
Norming

Rights

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