Estrategia didáctica que incorpora ABP y RA para el aprendizaje de conceptos técnicos en instalaciones eléctricas residenciales

El presente documento expone el diseño de una estrategia didáctica que utiliza la realidad aumentada para enseñar el módulo de especificaciones técnicas en la especialidad de instalaciones eléctricas con el objetivo de mejorar la formación de los potenciales técnicos en electricidad en las habilidad...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/37083

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/37083

Palabra clave:

Realidad aumentada
Aprendizaje basado en problemas
Aprendizaje significativo
Instalaciones eléctricas residenciales
Estructuración conceptual
Maestría en Educación en Tecnología (Virtual) -- Tesis y disertaciones académicas
Estrategia didáctica
Realidad aumentada
Especificaciones técnicas
Instalaciones eléctricas
Augmented reality
Problem-based learning
Significant learning
Residential electrical installations
Conceptual structuring

Rights

License

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional