La gestión del conocimiento como estrategia de fortalecimiento al documento política nacional de educación ambiental

Esta investigación tiene como propósito analizar el documento Política Nacional de Educación Ambiental (PNEA), en el marco de la estrategia de gestión del conocimiento (GC) planteado por Nonaka & Takeuchi (1995), surge de la necesidad de aportar desde la investigación la búsqueda de estrategias...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/4096
Palabra clave:
Conocimiento
Gestión del Conocimiento
Educación ambiental
Política Pública
Especialización en educación y gestión ambiental - Tesis y disertaciones académicas
Educación ambiental - Colombia
Política ambiental - Colombia
Medio ambiente - Colombia
Administración del conocimiento - Colombia
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description Esta investigación tiene como propósito analizar el documento Política Nacional de Educación Ambiental (PNEA), en el marco de la estrategia de gestión del conocimiento (GC) planteado por Nonaka & Takeuchi (1995), surge de la necesidad de aportar desde la investigación la búsqueda de estrategias de gestión del conocimiento, que ayuden a la creación, construcción y transferencia de conocimiento desde la educación ambiental, donde la comprensión del conocimiento, construya una cultura para la vida, y donde la investigación como proceso de producción de conocimiento, desarrolle en individuos y colectivos desde el enfoque ontológico y epistemológico, capacidades, conocimientos y habilidades argumentativas, discursivas y reflexivas, necesarias para la transformación de la realidad, mediados por lecturas de contextos reales y una comprensión de carácter complejo de los problemas asociados al ambiente; que redunde en la transformación de cultura y mejore la relación de individuos y colectivos con el entorno natural.
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contextos reales y una comprensión de carácter complejo de los problemas asociados al ambiente; que redunde en la transformación de cultura y mejore la relación de individuos y colectivos con el entorno natural.This research has the purpose to analyze the document National Environmental Education Policy (NEEP) as part of the strategy of knowledge management (KM) proposed by Nonaka & Takeuchi (1995), it arises from the need to contribute from research finding knowledge management strategies that help create construction and transfer of knowledge from environmental education, where understanding of knowledge, build a culture of life, and where research as a process of knowledge production, develop in individuals and groups from the ontological and epistemological approach, skills, knowledge and argumentative, discursive and reflective necessary for the transformation of reality, mediated by readings from real contexts and an understanding of the complex nature of the problems associated with the environment; which results in the transformation of culture and improve the relationship between individuals and groups with the natural environment.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2ConocimientoGestión del ConocimientoEducación ambientalPolítica PúblicaEspecialización en educación y gestión ambiental - Tesis y disertaciones académicasEducación ambiental - ColombiaPolítica ambiental - ColombiaMedio ambiente - ColombiaAdministración del conocimiento - ColombiaKnowledgeKnowledge managementEnvironmental educationPublic politicsLa gestión del conocimiento como estrategia de fortalecimiento al documento política nacional de educación ambientalKnowledge management as a strategy for strengthening national environmental education policy documentinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILCorreaCamposZoraidaCortesCantorFannyTapiasMolinaYennyMarcela2016.pdf.jpgCorreaCamposZoraidaCortesCantorFannyTapiasMolinaYennyMarcela2016.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6102http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/4096/6/CorreaCamposZoraidaCortesCantorFannyTapiasMolinaYennyMarcela2016.pdf.jpg3e498f6cfd16c056096405e187a94bdeMD56open accessORIGINALCorreaCamposZoraidaCortesCantorFannyTapiasMolinaYennyMarcela2016.pdfCorreaCamposZoraidaCortesCantorFannyTapiasMolinaYennyMarcela2016.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf606731http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/4096/1/CorreaCamposZoraidaCortesCantorFannyTapiasMolinaYennyMarcela2016.pdf35b4052dd7ef24fd997c1745d26d33b0MD51open accessCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/4096/2/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52open 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