Análisis de la práctica pedagógica desde la gestión académica del Colegio Del Rosario Campestre para capacitar el equipo docente en el modelo MEC

Se realiza el analisis la apropiación que tienen los docentes del Colegio del Rosario Campestre sobre el modelo pedagógico mediado por la teoría de la modificabilidad estructural cognitiva (MEC). Para lograr este objetivo es necesario implementar como herramientas de recolección de información en es...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/28816
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/28816
Palabra clave:
Teoría pedagógica
Modificabilidad estructural cognitiva
Capacitación docente
Gestión académica
Especialización en Gerencia de Proyectos Educativos Institucionales - Tesis y disertaciones académicas
Pedagogía - Bogotá (Colombia)
Formación profesional de maestros - Bogotá (Colombia)
Modelo MEC
Pedagogical theory
Cognitive structural modifiability
Teacher training
Academic management
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description Se realiza el analisis la apropiación que tienen los docentes del Colegio del Rosario Campestre sobre el modelo pedagógico mediado por la teoría de la modificabilidad estructural cognitiva (MEC). Para lograr este objetivo es necesario implementar como herramientas de recolección de información en esta investigación cualitativa, la entrevista semiestructurada, el estudio del modelo pedagógico y el analisis de las evaluaciones de desempeño docente, para lograr triangular esta información y posteriormente analizarla. Se concluye que los procesos de capacitación docente deben ser constantes y coherentes con el tipo de teoría que se quiere compartir, siendo fundamental que el modelo pedagógico que se quiere desarrollar pueda ser enseñado desde su practica mas que desde su teoría, para lograr desarrollar un proceso de aprendizaje significativo.
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Se concluye que los procesos de capacitación docente deben ser constantes y coherentes con el tipo de teoría que se quiere compartir, siendo fundamental que el modelo pedagógico que se quiere desarrollar pueda ser enseñado desde su practica mas que desde su teoría, para lograr desarrollar un proceso de aprendizaje significativo.The analysis of the appropriation that the teachers of the Colegio del Rosario Campestre have on the pedagogical model mediated by the theory of cognitive structural modifiability (MEC) is carried out. To achieve this objective, it is necessary to implement as information collection tools in this qualitative research, the semi-structured interview, the study of the pedagogical model and the analysis of the teacher performance evaluations, to achieve this triangular information and subsequently analyze it. It is concluded that the teacher training processes must be constant and consistent with the type of theory that is to be shared, being fundamental that the pedagogical model that is to be developed can be taught from its practice rather than from its theory, in order to develop a process meaningful learning.pdfspaAtribución 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Teoría pedagógicaModificabilidad estructural cognitivaCapacitación docenteGestión académicaEspecialización en Gerencia de Proyectos Educativos Institucionales - Tesis y disertaciones académicasPedagogía - Bogotá (Colombia)Formación profesional de maestros - Bogotá (Colombia)Modelo MECPedagogical theoryCognitive structural modifiabilityTeacher trainingAcademic managementAnálisis de la práctica pedagógica desde la gestión académica del Colegio Del Rosario Campestre para capacitar el equipo docente en el modelo MECAnalysis of pedagogical practice from the academic management of Colegio Del Rosario Campestre to train the teaching team in the MEC modelMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALLopezRojasOscarAlexander2021.pdfLopezRojasOscarAlexander2021.pdfapplication/pdf1425475http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/28816/3/LopezRojasOscarAlexander2021.pdf7ac8188c5a703984fd1f674286fff171MD53open accessLicencia y autorización de los autores para publicar.pdfLicencia y autorización de los autores para publicar.pdfLicencia de publicaciónapplication/pdf2084140http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/28816/6/Licencia%20y%20autorizaci%c3%b3n%20de%20los%20autores%20para%20publicar.pdf715da4c1a1600c0ee0a5ac7e23862e38MD56metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8914http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/28816/7/license_rdf1608e658af296c3febc577e957e919bfMD57open 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