Hacia la formación de subjetividades históricas y territoriales con los estudiantes de grado 11 del Colegio Francisco de Paula Santander IED de Bosa
Investigación pedagógica con enfoque biográfico narrativo que establece la forma como se da la formación de sujetos históricos y territoriales a través de relatos. Se resalta el trabajo pedagógico y didáctico anclado a la producción de relatos familiares y personales. Desde dichos relatos se extraen...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/25376
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/25376
- Palabra clave:
- Sujeto histórico y territorial
Pedagogía de la potenciación
Didáctica no-parametral
Narratividad
Licenciatura en educación básica con énfasis en ciencias sociales - Tesis y disertaciones académicas
Subjetividad - Historia
Pedagogía - Bosa (Localidad, Bogotá, Colombia)
Historical and territorial subject
Pedagogy of empowerment
Non-parametric teaching
Narrativity
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Sujeto histórico y territorial Pedagogía de la potenciación Didáctica no-parametral Narratividad Licenciatura en educación básica con énfasis en ciencias sociales - Tesis y disertaciones académicas Subjetividad - Historia Pedagogía - Bosa (Localidad, Bogotá, Colombia) Historical and territorial subject Pedagogy of empowerment Non-parametric teaching Narrativity |
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Investigación pedagógica con enfoque biográfico narrativo que establece la forma como se da la formación de sujetos históricos y territoriales a través de relatos. Se resalta el trabajo pedagógico y didáctico anclado a la producción de relatos familiares y personales. Desde dichos relatos se extraen aspectos históricos y territoriales que influyen en la existencia de los estudiantes. Tales aspectos son el conflicto colombiano, el desplazamiento, la escuela y el sexo-género. Es importante también resaltar las proyección de los estudiantes, que no dejan de tener en cuenta los aspectos determinados de la realidad. |
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Liscano López, Patricia InésCardona Colmenares, Carlos Fernando2020-09-10T20:43:52Z2020-09-10T20:43:52Z2018-11-14http://hdl.handle.net/11349/25376Investigación pedagógica con enfoque biográfico narrativo que establece la forma como se da la formación de sujetos históricos y territoriales a través de relatos. Se resalta el trabajo pedagógico y didáctico anclado a la producción de relatos familiares y personales. Desde dichos relatos se extraen aspectos históricos y territoriales que influyen en la existencia de los estudiantes. Tales aspectos son el conflicto colombiano, el desplazamiento, la escuela y el sexo-género. Es importante también resaltar las proyección de los estudiantes, que no dejan de tener en cuenta los aspectos determinados de la realidad.Pedagogical research with a narrative biographical focus that establishes the way in which the formation of historical and territorial subjects occurs through stories. The pedagogical and didactic work anchored to the production of family and personal stories is highlighted. From these stories, historical and territorial aspects that influence the existence of the students are extracted. Such aspects are the Colombian conflict, displacement, school and sex-gender. It is also important to highlight the projections of the students that do not fail to take into account the determined aspects of reality.Colectivo - Semillero de Investigación y Creación Trinchera : Bosa, Artes, Saberes y TerritoriospdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Sujeto histórico y territorialPedagogía de la potenciaciónDidáctica no-parametralNarratividadLicenciatura en educación básica con énfasis en ciencias sociales - Tesis y disertaciones académicasSubjetividad - HistoriaPedagogía - Bosa (Localidad, Bogotá, Colombia)Historical and territorial subjectPedagogy of empowermentNon-parametric teachingNarrativityHacia la formación de subjetividades históricas y territoriales con los estudiantes de grado 11 del Colegio Francisco de Paula Santander IED de BosaTowards the formation of historical and territorial subjectivities with the grade 11 students of the Francisco de Paula Santander IED school in BosaMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILCardonaColmenaresCarlosFernando2020.pdf.jpgCardonaColmenaresCarlosFernando2020.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5786http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/25376/5/CardonaColmenaresCarlosFernando2020.pdf.jpg806602691e1d082dd1c0278292010428MD55open accessLicencia y autorización de los autores para publicar.pdf.jpgLicencia y autorización de los autores para publicar.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg13282http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/25376/7/Licencia%20y%20autorizacio%cc%81n%20de%20los%20autores%20para%20publicar.pdf.jpg0c5b66365da2f9260b4a86941db310dbMD57open accessORIGINALCardonaColmenaresCarlosFernando2020.pdfCardonaColmenaresCarlosFernando2020.pdfTesis de 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