Viviendo la lectura: Experiencias estéticas con el lenguaje a través de la lectura del libro álbum para niños de segundo grado acogiendo población diversa con Trastorno del Espectro Autista (TEA)
El presente trabajo de investigación surge de la necesidad de poder enfocar los conocimientos de experiencia estética en lenguaje y arte, en un contexto de aprendizaje de acogimiento de la diversidad en la primera infancia, sin dejar de lado las indagaciones sobre la utilización de ambientes de apre...
- Autores:
-
Sanabria Rodríguez, Daniela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/40048
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/40048
- Palabra clave:
- Experiencia estética en lenguaje-arte
Trastorno del Espectro autista TEA
Lectura inicial
Diversidad
Afectividad
Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana -- Tesis y disertaciones académicas
Lectura elemental -- Enseñanza
Lenguaje y educación -- Educación
Niños -- Infancia
Aesthetic experience in art - literary
Autism Spectrum Disorder ASD
Initial reading
Diversity
Affectivity
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional