Implementación de las habilidades para la vida: pensamiento creativo y manejo de conflictos en niños y niñas del curso 601 Jornada Tarde del colegio IEDIT RODRIGO DE TRIANA, a través del juego teatral.

Este trabajo investigativo tiene como objetivo desarrollar talleres piloto de juegos teatrales en un sector escolar de alta vulnerabilidad, como lo es el curso 601, Jornada Tarde del Colegio Distrital IEDIT Rodrigo de Triana, ubicado en el barrio Patio Bonito en la localidad de Kennedy, Bogotá; apli...

Full description

Autores:: López Guzmán, Laura María

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2020

Institución:: Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:: RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:: spa

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description	Este trabajo investigativo tiene como objetivo desarrollar talleres piloto de juegos teatrales en un sector escolar de alta vulnerabilidad, como lo es el curso 601, Jornada Tarde del Colegio Distrital IEDIT Rodrigo de Triana, ubicado en el barrio Patio Bonito en la localidad de Kennedy, Bogotá; aplicando implícitamente dos de las diez Habilidades para la Vida (HpV), las cuales son pensamiento creativo y manejo de conflictos, establecidas por la OMS. Identificando cuáles son los lazos que unen la psico-pedagogía con la práctica teatral, para así empezar a implementar las cualidades de la resiliencia en pro del inicio de una transformación en el imaginario de sus comportamientos sociales.
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Identificando cuáles son los lazos que unen la psico-pedagogía con la práctica teatral, para así empezar a implementar las cualidades de la resiliencia en pro del inicio de una transformación en el imaginario de sus comportamientos sociales.This research work aims to develop theatrical play workshops in a high-vulnerability school sector, such as the 601 course, Afternoon Session of the IEDIT District school Rodri-go de Triana, located in the Patio Bonito neighborhood in the town of Kennedy, Bogotá; Implicitly applying two of the ten Life Skills (HpV), which are creative thinking and conflict management, established by WHO. Iden-tifying what are the bonds that link psycho-pedagogy with theatrical practice, in order to begin to implement the qualities of resilience in favor of the beginning of a transformation in the imaginary of their social behaviors.NApdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Juego teatralResolución de conflictosPedagogíaTeatroArtes Escénicas - Tesis y disertaciones académicasTeatro en la educaciónTeatro - Colegio Instituto Técnico Rodrigo De Triana (Bogotá, Colombia)Resolución de conflictosGame TheaterConflict ResolutionPedagogyTheaterImplementación de las habilidades para la vida: pensamiento creativo y manejo de conflictos en niños y niñas del curso 601 Jornada Tarde del colegio IEDIT RODRIGO DE TRIANA, a través del juego teatral.Implementation of Life Skills: creative thinking and conflict management in boys and girls of course 601 Afternoon Conference at IEDIT RODRIGO DE TRIANA school, through theatrical play.Monografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILLopezGuzmanLauraMaria2020.pdf.jpgLopezGuzmanLauraMaria2020.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5600https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/abe8b7a5-d985-486d-bb96-6d7162322b51/downloadee8c3c4eaedac67d88c8b04ebab6a462MD58Licencia de uso y publicacion.pdf.jpgLicencia de uso y publicacion.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg13407https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/7d5d983c-fc6c-47bc-a562-b24b141749f1/download9b2faa91906e2b1cfdb6c1bffcde31f5MD59Documento de identidad.pdf.jpgDocumento de identidad.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg10888https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/4bfa4a99-3b00-439e-aec6-13d913ce24f9/download2a0388d5d4f2dd4b1fe721785e9fcb8eMD510LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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