Formas de pensamiento aditivo en estudiantes de tercero de primaria (8-9 años): una aproximación desde la teoría de la objetivación

La investigación titulada Formas de pensamiento aditivo en estudiantes de tercero de primaria (8-9 años): una aproximación desde la Teoría de la Objetivación caracteriza formas de pensamiento aditivo que aparecen, son producidas, a través del encuentro con saberes histórico-culturales aritméticos en...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Doctoral thesis
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/29801
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/29801
Palabra clave:
Formas de pensamiento aditivo
Medios semióticos de objetivación
Labor conjunta
Teoría de la Objetivación
Pensamiento
Doctorado Interinstitucional en Educación con Énfasis en Educación Matemática - Tesis y Disertaciones Académicas
Enseñanza de las matemáticas
Matemáticas - Enseñanza primaria
Metodología en educación
Formación profesional de maestros
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Semiotic means of objectification
Joint labor
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description La investigación titulada Formas de pensamiento aditivo en estudiantes de tercero de primaria (8-9 años): una aproximación desde la Teoría de la Objetivación caracteriza formas de pensamiento aditivo que aparecen, son producidas, a través del encuentro con saberes histórico-culturales aritméticos en la labor conjunta que emerge entre estudiantes de tercer grado de Educación Básica Primaria y el profesor en el proceso de resolución de tareas de tipo aditivo en los naturales. Estas formas de pensamiento son producidas a través formas sensibles y materiales de percepción, gestualidad, corporalidad, simbolización, discursividad y uso de artefactos.
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Estas formas de pensamiento son producidas a través formas sensibles y materiales de percepción, gestualidad, corporalidad, simbolización, discursividad y uso de artefactos.The research entitled Forms of additive thinking in third grade students (8-9 years old): an approach from the Theory of Objectification characterizes forms of additive thinking that appear, are produced, through the encounter with historical-cultural arithmetic knowledge in the joint labor that emerges between third grade students of Primary Basic Education and the teacher in the process of solving additive tasks in the naturals. These forms of thinking are produced through sensitive and material forms of perception, gestures, corporeality, symbolization, discursivity and use of artifacts.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Formas de pensamiento aditivoMedios semióticos de objetivaciónLabor conjuntaTeoría de la ObjetivaciónPensamientoDoctorado Interinstitucional en Educación con Énfasis en Educación Matemática - Tesis y Disertaciones AcadémicasEnseñanza de las matemáticasMatemáticas - Enseñanza primariaMetodología en educaciónFormación profesional de maestrosForms of additive thinkingSemiotic means of objectificationJoint laborTheory of ObjectificationThinkingFormas de pensamiento aditivo en estudiantes de tercero de primaria (8-9 años): una aproximación desde la teoría de la objetivaciónForms of additive thinking in third grade students (8-9 years old): An approach from the theory of objectification.Investigación-Innovacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_db06http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALPantanoMogollónOscarLeonardo(2021).pdfPantanoMogollónOscarLeonardo(2021).pdfapplication/pdf24200627http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/29801/2/PantanoMogoll%c3%b3nOscarLeonardo%282021%29.pdf54bdd59e501c98db54cf048e8f59d627MD52open accessLicencia y autorización de los autores para publicar.pdfLicencia y autorización de los autores para publicar.pdfapplication/pdf273077http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/29801/3/Licencia%20y%20autorizaci%c3%b3n%20de%20los%20autores%20para%20publicar.pdfba0f36fe1383c35affc2324772260a06MD53metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/29801/6/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD56open 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