Entre montañas y barro: escuela nueva e identidades emergentes. Un estudio desde la fenomenología hermenéutica en la institución educativa rural departamental integrada Valle de Tenjo - Poveda I

El presente proyecto investigativo y pedagógico se realizó durante el año 2018 gracias a la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, la Facultad de Ciencias y Educación y la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias sociales, en la Institución Educativa Rural Departamental Inte...

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Autores:

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/15957

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/15957

Palabra clave:

Rural
Urbano
Escuela nueva
Vivencias y experiencias
Identidad
Territorio
Licenciatura en Educación Básica con Enfasis en Ciencias Sociales - Tesis y Disertaciones Académicas
Educación rural
Métodos de enseñanza
Escuela nueva
Rural
Urban
New school
Experiences and experiences
Identity
Territory

Rights

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