Conocimiento profesional del profesor de biología en relación a la enseñanza sobre ecosistema en el marco de la metodología AICLE. Estudio de caso

Este documento presenta una investigación de maestría que contribuye a la línea de investigación sobre el CPPB y la didáctica de las ciencias. Dado que en los últimos 10 años no se han reportado estudios sobre esta línea de investigación relacionada con la enseñanza de las ciencias en contextos bili...

Full description

Autores:

Prieto Rodríquez, Natalia
Cárdenas Rico, Carol

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/41159

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/41159

Palabra clave:

Conocimiento profesional del profesor de biología (CPPB)
AICLE
Didáctica
Contexto bilingüe
Ecosistema
Maestría en Educación -- Tesis y disertaciones académicas
Profesores de ciencia -- Estudio de casos
Ecosistemas -- Enseñanza
Biología -- Enseñanza
Profesores universitarios
Educación -- Método bilingüe
Professional knowledge of biology teacher (PKBT)
Content and language integrated learning (CLIL)
Didactics
Bilingual context
Ecosystem

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