“Caminos Reales”: aula ambiental como estrategia para la apropiación del territorio en Sibaté (Cundinamarca Colombia)

Este trabajo de investigación muestra los caminos reales como una estrategia pedagógica a manera de aula ambiental en la apropiación del territorio en la dinámica de la enseñanza para la escuela a manos de los docente quienes son actores y proponentes en la enseñanza de la educación ambiental, esto...

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Autores:

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2014

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/34747

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/34747

Palabra clave:

Aula ambiental
Grupo focal
Licenciatura en Biología -- Tesis y disertaciones académicas
Educación ambiental -- Sibaté (Cundinamarca Colombia)
Participación comunitaria
Desarrollo sostenible
Environmental classroom
Focus group

Rights

License

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