Análisis cualitativo desde la gestión académica al plan de mejoramiento institucional del año 2019-2020, al Colegio Nuevo Campestre.
El objetivo de la investigación permite tener como propuesta final sugerencias y recomendaciones que le permitirán a la institución tenerla en al radar para futuras estrategias de mejora en la búsqueda diaria de la calidad y excelencia educativa peri más aún en la formación de seres políticos, ético...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/28421
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/28421
- Palabra clave:
- PMI
Practica educativa
Gerencia de proyectos
Mejoramiento continuo
Especialización en Gerencia de Proyectos Educativos Institucionales - Tesis y disertaciones académicas
Instituciones de educación - Administración - Bogotá (Colombia) - 2019-2020
Planificación educativa - Bogotá (Colombia) - 2019-2020
Gestión y organización escolar - Bogotá (Colombia) - 2019-2020
Colegio Nuevo Campestre (Bogotá)
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El objetivo de la investigación permite tener como propuesta final sugerencias y recomendaciones que le permitirán a la institución tenerla en al radar para futuras estrategias de mejora en la búsqueda diaria de la calidad y excelencia educativa peri más aún en la formación de seres políticos, éticos y propositivos que tendrán en la obligación de encarrillar las políticas educativas, sociales y culturales de nuestra nación. En este orden de ideas, la presente investigación socializa los elementos teóricos en torno a la gerencia educativa, seguimiento académico, práctica educativa y plan de mejoramiento institucional, bajo los referentes de investigación, metodologías y procesos de análisis de datos para responder a la problemática de pertinencia y efectos que los PMI tiene en una comunidad educativa en función de continuar trabajando para fortalecer la excelencia y calidad en la educación colombiana. |
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Caviativa Castro, Yaneth PatriciaPeña Aguilera, Daniel Mauricio2022-02-24T15:50:14Z2022-02-24T15:50:14Z2021-10-01http://hdl.handle.net/11349/28421El objetivo de la investigación permite tener como propuesta final sugerencias y recomendaciones que le permitirán a la institución tenerla en al radar para futuras estrategias de mejora en la búsqueda diaria de la calidad y excelencia educativa peri más aún en la formación de seres políticos, éticos y propositivos que tendrán en la obligación de encarrillar las políticas educativas, sociales y culturales de nuestra nación. En este orden de ideas, la presente investigación socializa los elementos teóricos en torno a la gerencia educativa, seguimiento académico, práctica educativa y plan de mejoramiento institucional, bajo los referentes de investigación, metodologías y procesos de análisis de datos para responder a la problemática de pertinencia y efectos que los PMI tiene en una comunidad educativa en función de continuar trabajando para fortalecer la excelencia y calidad en la educación colombiana.The objective of the research allows to have as a final proposal suggestions and recommendations that will allow the institution to keep it on the radar for future improvement strategies in the daily search for educational quality and excellence, even more so in the formation of political, ethical and purposeful beings who will have the obligation to guide the educational, social and cultural policies of our nation. In this order of ideas, this research socializes the theoretical elements around to educational management, academic monitoring, educational practice and improvement plan institutional, under the reference processes of research, methodologies and data analysis to respond to the problem of relevance and effects that PMI has on a community education in order to continue working to strengthen excellence and quality in the Colombian education.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2PMIPractica educativaGerencia de proyectosMejoramiento continuoEspecialización en Gerencia de Proyectos Educativos Institucionales - Tesis y disertaciones académicasInstituciones de educación - Administración - Bogotá (Colombia) - 2019-2020Planificación educativa - Bogotá (Colombia) - 2019-2020Gestión y organización escolar - Bogotá (Colombia) - 2019-2020Colegio Nuevo Campestre (Bogotá)PMIPractica educativaGerencia de proyectosMejoramiento continuoAnálisis cualitativo desde la gestión académica al plan de mejoramiento institucional del año 2019-2020, al Colegio Nuevo Campestre.Qualitative analysis from academic management to the institutional improvement plan for the year 2019-2020, to Colegio Nuevo Campestre.Monografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALPeñaAguileraDanielMauricio2021PDF-A.pdfPeñaAguileraDanielMauricio2021PDF-A.pdfapplication/pdf1046099http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/28421/2/Pe%c3%b1aAguileraDanielMauricio2021PDF-A.pdf92e211374943699c8288491435431fbaMD52open accessLicencia de uso y publicacion editable.pdfLicencia de uso y publicacion editable.pdfapplication/pdf214873http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/28421/3/Licencia%20de%20uso%20y%20publicacion%20editable.pdf186907b8353211a990d6ba7bc72d95e8MD53metadata only 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