Análisis cualitativo desde la gestión académica al plan de mejoramiento institucional del año 2019-2020, al Colegio Nuevo Campestre.

El objetivo de la investigación permite tener como propuesta final sugerencias y recomendaciones que le permitirán a la institución tenerla en al radar para futuras estrategias de mejora en la búsqueda diaria de la calidad y excelencia educativa peri más aún en la formación de seres políticos, éticos y propositivos que tendrán en la obligación de encarrillar las políticas educativas, sociales y culturales de nuestra nación. En este orden de ideas, la presente investigación socializa los elementos teóricos en torno a la gerencia educativa, seguimiento académico, práctica educativa y plan de mejoramiento institucional, bajo los referentes de investigación, metodologías y procesos de análisis de datos para responder a la problemática de pertinencia y efectos que los PMI tiene en una comunidad educativa en función de continuar trabajando para fortalecer la excelencia y calidad en la educación colombiana.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/28421
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/28421
• Palabra clave: PMI; Practica educativa; Gerencia de proyectos; Mejoramiento continuo; Especialización en Gerencia de Proyectos Educativos Institucionales - Tesis y disertaciones académicas; Instituciones de educación - Administración - Bogotá (Colombia) - 2019-2020; Planificación educativa - Bogotá (Colombia) - 2019-2020; Gestión y organización escolar - Bogotá (Colombia) - 2019-2020; Colegio Nuevo Campestre (Bogotá); PMI; Practica educativa; Gerencia de proyectos; Mejoramiento continuo
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