Ideas sobre matematización de la física en estudiantes de licenciatura, cuando reflexionan sobre procesos de aprendizaje

En este trabajo se analizó, la forma como los estudiantes de un curso de didáctica de la física conciben los procesos de matematización en la enseñanza de la física. Para ello se estudió la presencia en sus discursos sobre la matematización a partir de tres perspectivas, a saber; modelamiento matemá...

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Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/16117
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/16117
Palabra clave:
Estudio fenomenológico
Modelamiento matemático
Didáctica de la física
Procesos físico-matemáticos
Licenciatura en Física - Tesis y disertaciones académicas
Física - Enseñanza
Matematización
Física -Aprendizaje
Phenomenological study
Mathematical modeling
Didactics of physics
Physical-mathematical processes
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