Territorios posibles tejidos desde la infancia

El presente proyecto de investigación busca abordar la pregunta de cómo la experiencia construida a partir del cuerpo, el barrio y la escuela entendidos como territorios con significación socio-cultural y abordados en sus dimensiones real (objetiva), pensada (subjetiva) y posible (soñada) contribuye...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/7386
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/7386
Palabra clave:
Cuerpo
Escuela
Barrio
Subjetividad
Infancia
Territorio
Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicas
Desarrollo infantil - Investigaciones
Subjetividad
Etnología
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School
Neighborhood
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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description El presente proyecto de investigación busca abordar la pregunta de cómo la experiencia construida a partir del cuerpo, el barrio y la escuela entendidos como territorios con significación socio-cultural y abordados en sus dimensiones real (objetiva), pensada (subjetiva) y posible (soñada) contribuyen a la configuración de subjetividades en niños y niñas del grado 401 de la I.E.D Brasilia, esto a partir de una serie de experiencias sensibles y artísticas. Este proyecto investigativo se construye a partir de una ruta metodológica que le da un orden tanto a la investigación, como al trabajo de campo. Uno de las mayores apuestas de este trabajo es la de abordar el territorio como una construcción social y cultural la cual se encuentra dotado de significados que moldean también al sujeto, en este caso la infancia.
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spelling Infante Acevedo, RaúlVargas Guacarí, María AlejandraChocontá Quemba, Carolina2018-01-26T16:18:00Z2018-01-26T16:18:00Z2016-10-18http://hdl.handle.net/11349/7386El presente proyecto de investigación busca abordar la pregunta de cómo la experiencia construida a partir del cuerpo, el barrio y la escuela entendidos como territorios con significación socio-cultural y abordados en sus dimensiones real (objetiva), pensada (subjetiva) y posible (soñada) contribuyen a la configuración de subjetividades en niños y niñas del grado 401 de la I.E.D Brasilia, esto a partir de una serie de experiencias sensibles y artísticas. Este proyecto investigativo se construye a partir de una ruta metodológica que le da un orden tanto a la investigación, como al trabajo de campo. Uno de las mayores apuestas de este trabajo es la de abordar el territorio como una construcción social y cultural la cual se encuentra dotado de significados que moldean también al sujeto, en este caso la infancia.The present research project seeks to address the question of how the experience constructed from the body, the neighborhood and the school understood as territories with socio-cultural significance and addressed in its real (objective), thought (subjective) and possible (dreamed ) contribute to the configuration of subjectivities in children and adolescents of the 401 degree of FDI Brasilia, based on a series of sensitive and artistic experiences. This research project is built on a methodological route that gives an order to both research and fieldwork. One of the major aims of this work is to approach the territory as a social and cultural construction which is endowed with meanings that also shape the subject, in this case childhood.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2CuerpoEscuelaBarrioSubjetividadInfanciaTerritorioLicenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicasDesarrollo infantil - InvestigacionesSubjetividadEtnologíaBodySchoolNeighborhoodSubjectivityChildhoodTerritoryTerritorios posibles tejidos desde la infanciaPossible territories knitted since childhoodCreación o Interpretacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILTerritorios Posibles Tejidos desde la Infancia.pdf.jpgTerritorios Posibles Tejidos desde la Infancia.pdf.jpgIM 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