Relación de los factores 2 y 5 de los procesos de autoevaluación en el (PCLF) que se enmarca en los procesos de educación de alta calidad
En la búsqueda de la excelencia de la educación superior se ha llegado a la implementación de los procesos de acreditación de alta calidad en las instituciones universitarias. Los procesos de acreditación son establecidos por entidades gubernamentales, con el principal objetivo de evaluar y mejorar...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/34275
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/34275
- Palabra clave:
- Autoevaluación
Acreditación de alta calidad
Relación
Factor 2 estudiantes
Factor 5 aspectos académicos
Resultados de aprendizaje
Licenciatura en Física -- Tesis y disertaciones académicas
Acreditación de educación superior
Autoevaluación institucional
Calidad educativa
Proceso de acreditación
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Factor 2 students
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Learning results
- Rights
- License
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Autoevaluación Acreditación de alta calidad Relación Factor 2 estudiantes Factor 5 aspectos académicos Resultados de aprendizaje Licenciatura en Física -- Tesis y disertaciones académicas Acreditación de educación superior Autoevaluación institucional Calidad educativa Proceso de acreditación Self-assessment High quality accreditation Relationship Factor 2 students Factor 5 academic aspects Learning results |
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En la búsqueda de la excelencia de la educación superior se ha llegado a la implementación de los procesos de acreditación de alta calidad en las instituciones universitarias. Los procesos de acreditación son establecidos por entidades gubernamentales, con el principal objetivo de evaluar y mejorar la calidad de la educación superior del país, dicho esto, la autoevaluación se constituye como un pilar fundamental para la mejora constante de la calidad de los programas académicos. Esta monografía tiene como fin indagar acerca de la relación que existe entre los factores 2 llamado Estudiantes y factor 5 llamado Aspectos Académicos y Resultados de Aprendizaje, en el proceso de autoevaluación del Proyecto Curricular de la Licenciatura en Física (PCLF) de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. |
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Monroy Cañon, Ignacio AlbertoGüiza Hernandez, Edinson Steven2024-04-05T20:50:10Z2024-04-05T20:50:10Z2023-11-02http://hdl.handle.net/11349/34275En la búsqueda de la excelencia de la educación superior se ha llegado a la implementación de los procesos de acreditación de alta calidad en las instituciones universitarias. Los procesos de acreditación son establecidos por entidades gubernamentales, con el principal objetivo de evaluar y mejorar la calidad de la educación superior del país, dicho esto, la autoevaluación se constituye como un pilar fundamental para la mejora constante de la calidad de los programas académicos. Esta monografía tiene como fin indagar acerca de la relación que existe entre los factores 2 llamado Estudiantes y factor 5 llamado Aspectos Académicos y Resultados de Aprendizaje, en el proceso de autoevaluación del Proyecto Curricular de la Licenciatura en Física (PCLF) de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas.In the search for excellence in higher education, high-quality accreditation processes have been implemented in university institutions. Accreditation processes are established by government entities, with the main objective of evaluating and improving the quality of higher education in the country. That said, self-evaluation is a fundamental pillar for the constant improvement of the quality of academic programs. The purpose of this monograph is to investigate the relationship that exists between factors 2 called Students and factor 5 called Academic Aspects and Learning Results, in the self-evaluation process of the Curricular Project of the Bachelor's Degree in Physics (PCLF) of the Francisco District University José de Caldas.pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Restringido (Solo Referencia)http://purl.org/coar/access_right/c_16ecAutoevaluaciónAcreditación de alta calidadRelaciónFactor 2 estudiantesFactor 5 aspectos académicosResultados de aprendizajeLicenciatura en Física -- Tesis y disertaciones académicasAcreditación de educación superiorAutoevaluación institucionalCalidad educativaProceso de acreditaciónSelf-assessmentHigh quality accreditationRelationshipFactor 2 studentsFactor 5 academic aspectsLearning resultsRelación de los factores 2 y 5 de los procesos de autoevaluación en el (PCLF) que se enmarca en los procesos de educación de alta calidadList of factors 2 and 5 of the self-evaluation processes in the (PCLF) that are part of the high-quality education processesbachelorThesisMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILGüizaHernándezEdinsonSteven2023.pdf.pdf.jpgGüizaHernándezEdinsonSteven2023.pdf.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5164http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/34275/7/G%c3%bcizaHern%c3%a1ndezEdinsonSteven2023.pdf.pdf.jpgc440b912c1c2700fcfea83adb6552e70MD57open accessLicencia de uso y publicacion.pdf.jpgLicencia de uso y publicacion.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg13027http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/34275/8/Licencia%20de%20uso%20y%20publicacion.pdf.jpg64df66bc01e06fa258477aa95324e6e8MD58open accessORIGINALGüizaHernándezEdinsonSteven2023.pdf.pdfGüizaHernándezEdinsonSteven2023.pdf.pdfTrabajo de 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