Experiencias de docentes hospitalarios en la ciudad de Bogotá: Un aporte pedagógico para docentes en formación
Queriendo profundizar en el desarrollo de la pedagogía hospitalaria como escenario de inclusión en la ciudad de Bogotá, la presente investigación se centró en indagar las experiencias de maestros hospitalarios, y desde allí encontrar conocimientos sobre la práctica docente, el funcionamiento de las...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/30707
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/30707
- Palabra clave:
- Pedagogía hospitalaria
Pedagogo hospitalario
Educación inclusiva
Experiencias docentes
Nuevas experiencias educativas incluyentes y solidarias
Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y disertaciones académicas
Pedagogía hospitalaria
Docente hospitalario
Aula hospitalaria
Formación docente
Hospital Pedagogue
Hospital Pedagogy
Teaching Experiencies
New inclusive and solidarity educational experiences
Inclusive education
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Queriendo profundizar en el desarrollo de la pedagogía hospitalaria como escenario de inclusión en la ciudad de Bogotá, la presente investigación se centró en indagar las experiencias de maestros hospitalarios, y desde allí encontrar conocimientos sobre la práctica docente, el funcionamiento de las aulas hospitalarias, y aportes pedagógicos para los docentes en formación. Con este propósito, se realizó un estudio cualitativo a partir de nueve entrevistas conversacionales a maestros hospitalarios con experiencia en distintos ambientes clínicos de la ciudad, a través de un enfoque narrativo que permita acercarse a la dimensión más personal de los sentidos construidos por el docente. En ese camino, se elaboró un análisis desarrollando las siguientes categorías: El amor por el enseñar, educar junto a otros actores del AH, el educador ante la enfermedad y la muerte, vincularse con el aprendizaje, y qué aprender del maestro hospitalario. A partir de lo cual se encontraron reflexiones y aprendizajes para la práctica educativa, además de percibir la necesidad de reconocer el rol de los pedagogos hospitalarios en Bogotá. |
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Rojas Álvarez, Gloria MarielaCastillo Jiménez, Sebastián Javier2023-03-07T16:16:04Z2023-03-07T16:16:04Z2022-10-04http://hdl.handle.net/11349/30707Queriendo profundizar en el desarrollo de la pedagogía hospitalaria como escenario de inclusión en la ciudad de Bogotá, la presente investigación se centró en indagar las experiencias de maestros hospitalarios, y desde allí encontrar conocimientos sobre la práctica docente, el funcionamiento de las aulas hospitalarias, y aportes pedagógicos para los docentes en formación. Con este propósito, se realizó un estudio cualitativo a partir de nueve entrevistas conversacionales a maestros hospitalarios con experiencia en distintos ambientes clínicos de la ciudad, a través de un enfoque narrativo que permita acercarse a la dimensión más personal de los sentidos construidos por el docente. En ese camino, se elaboró un análisis desarrollando las siguientes categorías: El amor por el enseñar, educar junto a otros actores del AH, el educador ante la enfermedad y la muerte, vincularse con el aprendizaje, y qué aprender del maestro hospitalario. A partir de lo cual se encontraron reflexiones y aprendizajes para la práctica educativa, además de percibir la necesidad de reconocer el rol de los pedagogos hospitalarios en Bogotá.Wanting to delve into the development of hospital pedagogy as a scenario of inclusion in the city of Bogotá, this research focused on investigating the experiences of hospital teachers, and from there to find knowledge about this teaching practices, the operation of hospital classrooms, and pedagogical contributions for teachers in training. For this purpose, a qualitative study was carried out based on nine conversational interviews with hospital teachers with experience in different clinical environments in the city, through a narrative approach that allows one to get close to the most personal dimension of the senses constructed by the teacher. In this way, an analysis was elaborated developing the following categories: the love of teaching, Educate together with other actors in the hospital classroom, the educator in the face of illness and death, Link with learning, and what to learn from the hospitable teacher. From which reflections and learning for educational practice were found, in addition to perceiving the need to recognize the role of the hospital pedagogues in Bogotá.pdfspaAtribución 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Pedagogía hospitalariaPedagogo hospitalarioEducación inclusivaExperiencias docentesNuevas experiencias educativas incluyentes y solidariasLicenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y disertaciones académicasPedagogía hospitalariaDocente hospitalarioAula hospitalariaFormación docenteHospital PedagogueHospital PedagogyTeaching ExperienciesNew inclusive and solidarity educational experiencesInclusive educationExperiencias de docentes hospitalarios en la ciudad de Bogotá: Un aporte pedagógico para docentes en formaciónExperiences of hospital teachers in Bogotá: A pedagogical contribution for teachers in preparationbachelorThesisMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALCastilloJiménezSebastiánJavier2022.pdfCastilloJiménezSebastiánJavier2022.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf1501438http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/30707/1/CastilloJim%c3%a9nezSebasti%c3%a1nJavier2022.pdf1bad755d172dcc11cad590a0b7147fe7MD51open accessCastilloJimenezSebastianJavierAnexos.zipCastilloJimenezSebastianJavierAnexos.zipAnexosapplication/zip933072http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/30707/3/CastilloJimenezSebastianJavierAnexos.zip34272aa3dfdd0a43664c4a02653caf83MD53open accessLicencia de uso de los autores.pdfLicencia de uso de los autores.pdfLicenciaapplication/pdf1260133http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/30707/2/Licencia%20de%20uso%20de%20los%20autores.pdf1f096c8856b9dab6381c2880bc773739MD52metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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