Fortalecimiento de la lectura y escritura en la población diversa a partir de la implementación del DUA

El presente informe nace como resultado de una pasantía de investigación que tuvo como propósito fundamental mejorar los niveles de lectura y escritura en los estudiantes del grado cuarto de la institución educativa Colegio Técnico José Félix Restrepo, allí se partió desde elementos artísticos como el dibujo, la escritura, la música, entre otros, logrando que a través de ellos se generará una motivación en la lectura y escritura, obteniendo como resultado la producción de textos de forma oral y escrita.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/30314
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/30314
• Palabra clave: Educación; Inclusión; Diversidad funcional; DUA; Lectura; Escritura; Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y disertaciones académicas; Lectura y escritura - Educación primaría - Bogotá (Colombia); Comprensión de lectura - Enseñanza primaría - Bogotá (Colombia); Institución Educativa Colegio Técnico José Felix Restrepo (Bogotá); Education; Inclusion; Functional diversity; DUA; Reading; Writing
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