Representación del discurso de reconocimiento en la cotidianidad por medio de la serie animada : Naruto Shippuden. Una estrategia pedagógica para la alfabetización mediática

El presente trabajo Representación del discurso de reconocimiento en la cotidianidad por medio de la serie animada: Naruto Shippuden: Una estrategia pedagógica para la alfabetización mediática, da cuenta de una investigación de carácter monográfico que busca facilitar una herramienta para la alfabet...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/29709

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/29709

Palabra clave:

Massmedia
Alfabetización
Medios
Análisis
Audiovisual
Reconocimiento
Discursos
Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y disertaciones académicas
Kishimoto, Masashi. Naruto - Crítica e interpretación
Dibujos animados
Personajes de tiras cómicas, historietas, etc.
Pedagogía
Alfabetización mediática
Analisis del discurso
Massmedia
Recognition
Media
Literacy
Audiovisual
Analysis
Discourse

Rights

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