Análisis de la comprensión de la factorización a partir de la implementación del software de geometría dinámica DgPad-Colombia.

En la presente monografía se expresa el trabajo que se realizó en torno a una problemática detectada en una experiencia de aula sobre los procesos de aprendizaje del álgebra como estudio de estructuras, en relación con la compresión de la factorización unto con estudiantes de grado octavo, puesto qu...