Reading comprehension strategies in ninth graders by using authentic material

El propósito de esta investigación acción es identificar la forma en que los materiales auténticos virtuales e impresos pueden influir en la comprensión de lectura en el aula EFL, ya que incluyen diferentes temas que pueden enganchar y motivar a los alumnos, por lo tanto, sobre la base de un diagnós...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2015

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/6613

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/6613

Palabra clave:

Aula EFL
Comprensión de lectura
Estrategia de aprendizaje de una lengua
Estudiantes de noveno grado
Materiales auténticos
Micro-historias
Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Inglés - Tesis y disertaciones académicas
Inglés - Enseñanza
Materiales de enseñanza
Comprensión de lectura
EFL Classroom
Reading comprehension
Learning strategy for a language
Ninth grade students
Authentic materials
Micro-stories

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