Desarrollo del pensamiento crítico-reflexivo en niños de quinto de primaria, a partir de la aplicación de experiencias de laboratorio de física

Con el presente trabajo se buscó diseñar y aplicar un conjunto de experiencias de laboratorios de física a niños de 5° de primaria de un colegio distrital de la ciudad de Bogotá, con el fin de incentivar el desarrollo del pensamiento crítico-reflexivo. Teniendo presente la constante relación que se...

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Autores:

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2015

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/2496

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/2496

Palabra clave:

Laboratorios de física para primaria
Pensamiento crítico reflexivo.
Licenciatura en Física - Tesis y disertaciones académicas
Física - Enseñanza primaria
Métodos de enseñanza
Laboratorios de física
Pedagogía
Primary physics laboratories .
Reflective critical thinking.

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