Tutorías virtuales para incrementar el aprendizaje auto-regulado: pasantía con funcionarios públicos en Bogotá

Este reporte contiene información sobre una pasantía desarrollada en el Ministerio de Salud. La cual se basó en la implementación del aprendizaje autorregulado, y como este influyó en disminuir la tasa de deserción entre los funcionarios públicos inscritos en el programa de bilingüismo, un convenio...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
Recursos virtules
Aprendizaje autorregulado
Tutoría dialógica
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés - Tesis y disertaciones académicas
Educación por internet
Tecnología educativa
Tecnologías de la información y la comunicación
Inglés - Enseñanza
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description Este reporte contiene información sobre una pasantía desarrollada en el Ministerio de Salud. La cual se basó en la implementación del aprendizaje autorregulado, y como este influyó en disminuir la tasa de deserción entre los funcionarios públicos inscritos en el programa de bilingüismo, un convenio entre el DAFP y el Servicio Nacional de Aprendizaje del SENA.
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The pedagogical intervention was based on Self-Regulated Learning which hugely contributes to our final preparation as future teachers, and it also benefits the academic community of Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés a program of Universidad Distrital Francisco José de Caldas.pdfspaCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Recursos virtulesAprendizaje autorreguladoTutoría dialógicaLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés - Tesis y disertaciones académicasEducación por internetTecnología educativaTecnologías de la información y la comunicaciónInglés - EnseñanzaSelf-regulated learningVirtual resourcesDialogic tutoringTutorías virtuales para incrementar el aprendizaje auto-regulado: pasantía con funcionarios públicos en BogotáVirtual tutoring to boost self-regulated learning: an internship with public workers in BogotáPasantíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8701http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/28804/6/license_rdf42fd4ad1e89814f5e4a476b409eb708cMD56open accessORIGINALGarcíaCarreñoIvonnePatricia2022.pdfGarcíaCarreñoIvonnePatricia2022.pdfapplication/pdf1785305http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/28804/8/Garc%c3%adaCarre%c3%b1oIvonnePatricia2022.pdf0db34650429c0dc5e55ed75a02a443a6MD58open accessLicencia de uso y publicación.pdfLicencia de uso y publicación.pdfapplication/pdf1511528http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/28804/9/Licencia%20de%20uso%20y%20publicaci%c3%b3n.pdf294c61c66eb1d9214ef13c2eb393cd40MD59metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87167http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/28804/10/license.txt997daf6c648c962d566d7b082dac908dMD510open 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