Diseño de secuencia de actividades para el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en estudiantes de ciclo dos para ser implementadas por profesores

En este informe de pasantía se presenta el diseño de una secuencia de actividades de intervención, partiendo de la aplicación y análisis de resultados de pruebas diagnóstico en estudiantes de ciclo dos de los colegios Distritales SaludCoop Norte y Veintiún Ángeles. Las actividades fueron diseñadas b...

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Autores:

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/15254

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/15254

Palabra clave:

Actividad
Secuencia
Intervención
Diseño
Didáctica
Estudiantes
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas - Tesis y Disertaciones Aacadémicas
Matemáticas - Estudio y enseñanza
Métodos de enseñanza
Planificación educativa
Desarrollo del pensamiento lógico
Análisis matemático - Enseñanza
Activity
Sequence
Intervention
Design
Didactic
Students

Rights

License

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