Caracterización del proceso de implementación del modelo pedagógico enseñanza para la comprensión en el Liceo Infantil Thomas de Iriarte

Este proyecto final describe cada una de las etapas del proceso de implementación del modelo pedagógico "Enseñanza para la comprensión", en el Liceo Infantil Thomàs de Iriarte. Se analiza lo ocurrido, y por último, se realiza una propuesta para mejorar la calidad del modelo pedagógico....

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/2333
Acceso en línea:
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Palabra clave:
Educación
Preescolar
Pedagogía
Enseñanza
Comprensión
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Then we make to analysis about what happened, and finally, make a proposal was made to improve the quality of teaching model.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2EducaciónPreescolarPedagogíaEnseñanzaComprensiónEspecialización en gerencia de proyectos educativos institucionales - Tesis y disertaciones académicasPsicopedagogíaPsicología del aprendizajeEducaciónPsicología del aprendizajeComprensiónEducationPreschoolPedagogyTeachingUnderstandingCaracterización del proceso de implementación del modelo pedagógico enseñanza para la comprensión en el Liceo Infantil Thomas de IriarteCharacterization of the process of implementing the teaching model “Teaching for Understanding” Thomas de Iriarte School.info:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILMolinaVàsquezJudithAmparo2015.pdf.jpgMolinaVàsquezJudithAmparo2015.pdf.jpgIM 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