Prototipo de una Herramienta de Aprendizaje Interactivo que Implementa el Kinect para Estudiantes de Cuarto Grado de Primaria
En este documento se propone el análisis de diferentes factores incidentes en el aprendizaje tomando como base los datos cuantitativos y cualitativos recolectados en instituciones educativas para guiar el proceso de desarrollo de Kinect Park, una herramienta de aprendizaje interactivo en matemáticas...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/3102
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/3102
- Palabra clave:
- Kinect
Aprendizaje Interactivo
Matemáticas
Motivación
Innovación
Kinect
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Motivation
Innovation
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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En este documento se propone el análisis de diferentes factores incidentes en el aprendizaje tomando como base los datos cuantitativos y cualitativos recolectados en instituciones educativas para guiar el proceso de desarrollo de Kinect Park, una herramienta de aprendizaje interactivo en matemáticas para estudiantes de cuarto grado de primaria que implementa el dispositivo de interfaz natural Kinect; cuya finalidad es facilitar el proceso de aprendizaje y mejorar el desempeño de los estudiantes en el área de matemáticas. Para culminar la investigación se implementará la herramienta desarrollada Kinect Park en diversas instituciones, donde los niños pondrán a prueba todos los conocimientos aprendidos en clase y se obtendrán conclusiones significativas acerca de las mejoras en el interés y rendimiento de los estudiantes. |
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Bejarano Garzón, Lilian AstridSalazar Ortega, Michael AlexanderVillamizar Franco, Erika Lorena2016-08-10T21:35:14Z2016-08-10T21:35:14Z2016-06-30http://hdl.handle.net/11349/3102En este documento se propone el análisis de diferentes factores incidentes en el aprendizaje tomando como base los datos cuantitativos y cualitativos recolectados en instituciones educativas para guiar el proceso de desarrollo de Kinect Park, una herramienta de aprendizaje interactivo en matemáticas para estudiantes de cuarto grado de primaria que implementa el dispositivo de interfaz natural Kinect; cuya finalidad es facilitar el proceso de aprendizaje y mejorar el desempeño de los estudiantes en el área de matemáticas. Para culminar la investigación se implementará la herramienta desarrollada Kinect Park en diversas instituciones, donde los niños pondrán a prueba todos los conocimientos aprendidos en clase y se obtendrán conclusiones significativas acerca de las mejoras en el interés y rendimiento de los estudiantes.This document proposes the analysis of different factors incidents in learning based on cuantitative and cualitative data collection from educational institutions to guide Kinect Park development process, an interactive learning tool in math for students at fourth grade that implements the natural interface device Kinect; whose purpose is to facilitate the learning process and improve the performance of students in the mathematics area. To complete the research the developed tool Kinect Park will be implemented in various institutions where children will test all the knowledge learned in class and significant conclusions are obtained about improvements in student interest and performance.Tecnoparque SenapdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2KinectAprendizaje InteractivoMatemáticasMotivaciónInnovaciónKinectInteractive LearningMathMotivationInnovationPrototipo de una Herramienta de Aprendizaje Interactivo que Implementa el Kinect para Estudiantes de Cuarto Grado de PrimariaPrototype of an Interactive Learning Tool that Implements Kinect for Fourth Grade Studentsinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILSalazarOrtegaMichaelAlexanderVillamizarFrancoErikaLorena2016.pdf.jpgSalazarOrtegaMichaelAlexanderVillamizarFrancoErikaLorena2016.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7636http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/3102/12/SalazarOrtegaMichaelAlexanderVillamizarFrancoErikaLorena2016.pdf.jpgdb79d46d56e3b4318ab7423bb0a91cf1MD512open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87273http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/3102/11/license.txt3cf632b743193f52a054a7b4bd2b66f1MD511open accessORIGINALSalazarOrtegaMichaelAlexanderVillamizarFrancoErikaLorena2016.pdfSalazarOrtegaMichaelAlexanderVillamizarFrancoErikaLorena2016.pdfapplication/pdf4210893http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/3102/1/SalazarOrtegaMichaelAlexanderVillamizarFrancoErikaLorena2016.pdf29ee72b627787e9291cdbaf8154f5f2bMD51open accessAnexo A. 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