Students’ awareness on LGBTI issues in a heteronormative ELF classroom

Esta monografia aborda temas como: bullying construccionismo, constructivismo y Queer pedagogies partiendo de las limitaciones de la heteronormatividad que se dan en los estudiantes los cuales estudian inglés y quienes lo usan como lengua franca. La metodología de la investigación es acción investig...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/23369

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/23369

Palabra clave:

Licenciatura en Educación Básica con Enfasis en Inglés - Tesis y Disertaciones Académicas
Inglés - Métodos de enseñanza
Igualdad en la educación
Pedagogias Queer
Identidad de género
Educación sexual
Lingua Franca
Bullying
Queer pedagogies
Homosexuals
Gays
Heteronormativity

Rights

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