Tertulias dialógicas literarias: una reflexión situada desde el discurso del aula rural de básica primaria

Este trabajo de pasantía recopila las inquietudes e intención de estudio durante la sistematización de aplicación de Tertulias dialógicas literarias con básica primaria desde el proyecto Comunidades de Aprendizaje en el IEDR el Mortiño del municipio de Cogua en Cundinamarca. Se presenta la descripci...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/23664

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/23664

Palabra clave:

Análisis del Discurso
Aprendizaje Dialógico
Educación Rural
Auto-Observación Docente
Indagación Dialógica
Tertulias Dialógicas Literarias
Relato Comunicativo
Prácticas Lectoras
Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y disertaciones académicas
Educación rural
Literatura - Enseñanza
Métodos de enseñanza
Speech Analysis
Dialogic Learning
Rural Education
Teacher Self-Observation
Dialogic Inquiry
Literary Dialogical Tertulias
Communicative Story
Reading Practices

Rights

License

Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional