La lúdica comunicativa como mediación pedagógica en el proceso de elaboración, entendimiento y seguimiento de reglas en la clase de sociales con estudiantes de cuarto de primaria del Colegio Liceo Moderno Celestín Freinet

El presente trabajo de monografía corresponde con una investigación acción educativa (I.A.E) en relación al tema de la lúdica comunicativa y el proceso de elaboración, entendimiento y seguimiento de reglas con estudiantes de grado cuarto de primaria en un colegio privado de Bogotá. El propósito prin...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/5637
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/5637
Palabra clave:
Lúdica
Comunicación
Reglas
Motivación
Atención
Aprendizaje
Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales - Tesis y disertaciones académicas
Investigación acción en educación
Pedagogía
Comunicación interpersonal en niños
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Motivation
Attention
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description El presente trabajo de monografía corresponde con una investigación acción educativa (I.A.E) en relación al tema de la lúdica comunicativa y el proceso de elaboración, entendimiento y seguimiento de reglas con estudiantes de grado cuarto de primaria en un colegio privado de Bogotá. El propósito principal de la mencionada indagación consiste en reflexionar y analizar los impactos de la lúdica comunicativa en el aula, vinculando aspectos esenciales en el aprendizaje como la motivación y la atención de los estudiantes, en pro de la formación actitudinal de los niños, es decir de la formación que ofrece la escuela en cuanto a: actitudes, normas y valores. Se resalta de manera especial la importancia de una acción comunicativa en la que los estudiantes sean parte activa en los procesos de negociación y acuerdos al interior del aula desde una ética habermasiana, una ética discursiva.
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Se resalta de manera especial la importancia de una acción comunicativa en la que los estudiantes sean parte activa en los procesos de negociación y acuerdos al interior del aula desde una ética habermasiana, una ética discursiva.This monograph work corresponds to a research educational action (I.A.E) in relation to the topic of the playful communication and the process of development, understanding and monitoring of rules with students in fourth grade of primary school in a private school in Bogotá. The main purpose of the above-mentioned investigation consists to reflect and to analyze the impacts of the playful communication in the classroom, linking essential aspects in learning as the motivation and the attention of students, in favur of training attitude of children, the training offered by the school in terms of: attitudes, norms and values. It is highlighted in particular the importance of communicative action that students are an active part in the processes of negotiation and agreements to the inside of the classroom from a habermasiana ethics, a discursive ethics.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2LúdicaComunicaciónReglasMotivaciónAtenciónAprendizajeLicenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales - Tesis y disertaciones académicasInvestigación acción en educaciónPedagogíaComunicación interpersonal en niñosPlayfulCommunicationRulesMotivationAttentionLearningLa lúdica comunicativa como mediación pedagógica en el proceso de elaboración, entendimiento y seguimiento de reglas en la clase de sociales con estudiantes de cuarto de primaria del Colegio Liceo Moderno Celestín FreinetThe playful communicative as a pedagogical mediation in the process of elaboration, understanding and follow-up of rules in the social class with students in the primary room of the Liceo Modern School Celestín Freinetinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILCHACÓNPEÑAYENNYPAOLA2017.pdf.jpgCHACÓNPEÑAYENNYPAOLA2017.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5999http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/5637/6/CHAC%c3%93NPE%c3%91AYENNYPAOLA2017.pdf.jpga48e94e9dd3528312f75abbdfea156a1MD56open accessORIGINALCHACÓNPEÑAYENNYPAOLA2017.pdfCHACÓNPEÑAYENNYPAOLA2017.pdfapplication/pdf7322337http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/5637/1/CHAC%c3%93NPE%c3%91AYENNYPAOLA2017.pdfb95ac54cea33b9d2c26b0e813fae0851MD51open accessCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-846http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/5637/2/license_url587cd8ffae15c8598ed3c46d248a3f38MD52open accesslicense_textlicense_texttext/html; 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