Prácticas Corporales y Subjetividad en la Construcción de la Creatividad en la Escuela

El presente trabajo de investigación formativa indaga acerca de las prácticas corporales y los procesos de subjetivación de los estudiantes de ciclo cuatro, de una Institución Educativa Distrital de la Ciudad de Bogotá. El proyecto tuvo dos propósitos fundamentales: en primer lugar, se analizó el co...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/14375
Palabra clave:
Prácticas Corporales
Procesos de Subjetivación
Creación
Experiencia de Si
Escuela
ESPECIALIZACIÓN EN DESARROLLO HUMANO CON ÉNFASIS EN PROCESOS AFECTIVOS Y CREATIVIDAD - TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS
PENSAMIENTO CREATIVO
SUBJETIVIDAD
CUERPO HUMANO
Corporal Practices
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Creativity
Self-Experiencie
School
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description El presente trabajo de investigación formativa indaga acerca de las prácticas corporales y los procesos de subjetivación de los estudiantes de ciclo cuatro, de una Institución Educativa Distrital de la Ciudad de Bogotá. El proyecto tuvo dos propósitos fundamentales: en primer lugar, se analizó el conjunto de las prácticas corporales que los estudiantes desarrollan dentro y fuera de la Escuela; en segundo término, se indagó acerca de los procesos esenciales para esta investigación, como son la subjetivación y la experiencia de sí, en las prácticas corporales y los procesos creativos en el contexto escolar. Estos abordajes implicaron asumir la importancia de elaborar nuevas perspectivas educativas, lo mismo que otras apuestas pedagógicas desde el quehacer y el discurso de los maestros.
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spelling Ferrer Franco, Yury de JesúsAlbadán Tovar, Pilar2018-12-03T21:50:29Z2018-12-03T21:50:29Z2018-07-09http://hdl.handle.net/11349/14375El presente trabajo de investigación formativa indaga acerca de las prácticas corporales y los procesos de subjetivación de los estudiantes de ciclo cuatro, de una Institución Educativa Distrital de la Ciudad de Bogotá. El proyecto tuvo dos propósitos fundamentales: en primer lugar, se analizó el conjunto de las prácticas corporales que los estudiantes desarrollan dentro y fuera de la Escuela; en segundo término, se indagó acerca de los procesos esenciales para esta investigación, como son la subjetivación y la experiencia de sí, en las prácticas corporales y los procesos creativos en el contexto escolar. Estos abordajes implicaron asumir la importancia de elaborar nuevas perspectivas educativas, lo mismo que otras apuestas pedagógicas desde el quehacer y el discurso de los maestros.The present work of formative research inquires about the corporal practices and the processes of subjectivation of the students of cycle four, of a District Educational Institution of the City of Bogota, in the context of the line of investigation of human development of the Specialization in Human Development with emphasis on Affective Processes and creativity of the Francisco José de Caldas District University, Faculty of Science and Education. The project had two fundamental purposes: first, the body practices that students develop inside and outside the School were analyzed; Second, we inquired about the essential processes for this research, such as subjectivation and self-experience, in bodily practices and creative processes in the school context. These approaches involved assuming the importance of developing new educational perspectives, as well as other pedagogical bets from the work and discourse of teachers.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Prácticas CorporalesProcesos de SubjetivaciónCreaciónExperiencia de SiEscuelaESPECIALIZACIÓN EN DESARROLLO HUMANO CON ÉNFASIS EN PROCESOS AFECTIVOS Y CREATIVIDAD - TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICASPENSAMIENTO CREATIVOSUBJETIVIDADCUERPO HUMANOCorporal PracticesProcesses of SubjectionCreativitySelf-ExperiencieSchoolPrácticas Corporales y Subjetividad en la Construcción de la Creatividad en la EscuelaCorporal practices and the processes of subjectivation of creativity in the school.Monografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILDocumento final 2018 PDF.pdf.jpgDocumento final 2018 PDF.pdf.jpgIM 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