Conocimiento didáctico del contenido en la enseñanza del ADN

Esta investigación tuvo por objeto caracterizar el conocimiento didáctico del contenido (CDC) de la docente investigadora centrado en cuatro ejes a saber: orientación pedagógica, estrategias pedagógicas, currículo del ADN e ideas de los estudiantes planteados mediante los postulados de Park y Oliver...

Full description

Autores:

Ortiz Amador, Cindy Rocío

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/41866

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/41866

Palabra clave:

Conocimiento didáctico
Autorreflexivo
Práctica docente
Acción participativa
ADN
Maestría en Educación -- Tesis y disertaciones académicas
Caracterización del conocimiento didáctico del contenido en la enseñanza del ADN
Desarrollo y aplicación del conocimiento didáctico del contenido en la enseñanza del ADN
Construcción del conocimiento didáctico del contenido en la enseñanza del ADN
Didactic knowledge
Self-reflective
Teaching practice
Participatory action
DNA

Rights

License

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