Propuesta didáctica para el desarrollo del sentido de identidad en los estudiantes, a partir de una educación ambiental estructuralista en espacios no convencionales

La identidad es importante para generar un reconocimiento de si y del entorno, proceso en el cual se desarrolla apropiación y cuidado del medio (Lagarde, 2000). A través de la pregunta: ¿Cómo desarrollar un sentido de identidad a partir de una educación ambiental estructuralista en espacios no conve...

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Autores:

Miranda Plazas, María Victoria

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/22265

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/22265

Palabra clave:

Identidad
Estructuralismo
Ambiente.
Licenciatura en Biología - Tesis y disertaciones académicas
Niños y medio ambiente
Educación ambiental
Métodos de enseñanza
Identity
Structuralism
Environment

Rights

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