Análisis de los resultados de la evaluación en competencias genéricas de las pruebas Saber Pro 2014 en programas de licenciatura en el área de las ciencias naturales y educación ambiental de cuatro universidades del país

A la luz de la investigación mixta, desde el paradigma pragmático, se analizan los factores asociados que pueden incidir sobre los resultados en Competencias Genéricas de la prueba Saber Pro del año 2014 de los programas de Licenciatura en el área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental (LCNEA)...

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Autores:

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/6595

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/6595

Palabra clave:

Competencias genéricas
Licenciatura en ciencias naturales y educación ambiental (LCNEA)
Evaluación de profesores
Profesores en formación de ciencias
Saber Pro
Resultados
Licenciatura en Biología - Tesis y disertaciones académicas
Calidad de la educación
Mediciones y pruebas educativas
Profesores de ciencia
Generic competences
Bachelor in natural sciences and environmental education (LCNEA)
Evaluation of teachers
Teachers in science education
Saber Pro
Results

Rights

License

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