El tratamiento del número en las tareas de conteo
La idea de número como conteo y su trabajo en preescolar se encuentra mediado por el trabajo con sistema de representaciones en las tareas del conteo. En donde se pone en práctica la relación entre dos elementos puntuales, el símbolo y el objeto, los cuales son necesarios pero no suficientes para el...
- Autores:
-
Martínez Sanabria, María Fernanda
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/40219
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/40219
- Palabra clave:
- Conteo
Número
Principios del conteo
Sistema de representaciones
Preescolar
Pre-conteo
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas -- Tesis y disertaciones académicas
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La idea de número como conteo y su trabajo en preescolar se encuentra mediado por el trabajo con sistema de representaciones en las tareas del conteo. En donde se pone en práctica la relación entre dos elementos puntuales, el símbolo y el objeto, los cuales son necesarios pero no suficientes para el desarrollo de las tareas del conteo, por tanto se necesita establecer una relación entre el ente abstracto y el concreto para brindar una comprensión total de los principios del conteo en el sistema de representaciones, dicha relación permite aludir a qué si se comprende por medio del objeto se puede comprender a través de las representaciones internas. El trabajo busca verificar a través de una secuencia de actividades la importancia del sistema de representaciones propuesto y evidenciar si este permite en las tareas del conteo desarrollar la clasificación, seriación y principios del conteo para la resignificación del símbolo en grado preescolar. |
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El trabajo busca verificar a través de una secuencia de actividades la importancia del sistema de representaciones propuesto y evidenciar si este permite en las tareas del conteo desarrollar la clasificación, seriación y principios del conteo para la resignificación del símbolo en grado preescolar.The idea of numbers as counting and its work in preschool is mediated by the work with the system of representations in counting tasks. In which the relationship between two specific elements is put into practice, the symbol and the object, which are necessary but not sufficient for the development of counting tasks, therefore it is necessary to establish a relationship between the abstract and the concrete entity to provide a total understanding of the principles of counting in the system of representations, this relationship alludes to what if understood through the object can be understood through internal representations. The work seeks to verify through a sequence of activities the importance of the proposed system of representations and to demonstrate if it allows in the counting tasks to develop the classification, seriation, and principles of counting for the resignification of the symbol in preschool-grade.pdfAttribution-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2ConteoNúmeroPrincipios del conteoSistema de representacionesPreescolarPre-conteoLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas -- Tesis y disertaciones académicasSistema de representacionesPrincipios del conteoEnfoque constructivistaCountingNumberCounting principlesRepresentation systemPre-schoolPre-countingEl tratamiento del número en las tareas de conteoThe treatment of number in counting tasksbachelorThesisMonografíahttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALMartínezSanabriaMaríaFernanda2023.pdfMartínezSanabriaMaríaFernanda2023.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf1463209https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/c31f2ad1-1d5d-443e-9bef-2e92b74afe41/download3970396a4f4c02e90cd1d012644f0866MD51Licencia de uso y publicación.pdfLicencia de uso y publicación.pdfLicencia de uso y publicaciónapplication/pdf216684https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/a6710cdd-e7e4-4be5-bf76-278c925644c6/download9f5f5e7b84d10bcecab69b1582f958a5MD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8799https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/2907e515-ba6f-455d-9652-76f23296a940/downloadf7d494f61e544413a13e6ba1da2089cdMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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