Elementos conceptuales y metodológicos presentes en los documentos orientados a la formulación de los Proyectos Ambientales Escolares (PRAE) en Colombia

Los Proyectos Ambientales Escolares (PRAE) se establecieron mediante el Decreto 1743 de 1994; desde la Política Nacional de Educación Ambiental (PNEA, 2002) son concebidos como estrategias pedagógicas, en los niveles de formación formal y no formal, en las cuales se pretende integrar diferentes área...

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Autores:

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/26521

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/26521

Palabra clave:

Proyectos Ambientales Escolares (PRAE)
Elementos conceptuales
Elementos metodológicos
Complejidad
Especialización en Educación y Gestión Ambiental - Tesis y Disertaciones Académicas
Proyectos ambientales escolares
Proyectos ambientales escolares - Metodología
Proyectos ambientales escolares - Evaluación
Educación ambiental
School environmental projects
Conceptual elements
Methodological elements
Complexity

Rights

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