Modelo conceptual

El proyecto ACACIA, cofinanciado por el programa Erasmus+, ha creado un marco de trabajo llamado Modelo Conceptual V2. En Latinoamérica, se establecen y validan Centros de Apoyo y Desarrollo Educativo Profesional (CADEP) con el fin de promover la integración universitaria. Estos centros tienen como...

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Autores:: Guevara Bolaños, Juan Carlos
Quijano, Adriana
Cavanzo, Gloria Andrea

Tipo de recurso:: Work document

Fecha de publicación:: 2019

Institución:: Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:: RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:: spa

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description	El proyecto ACACIA, cofinanciado por el programa Erasmus+, ha creado un marco de trabajo llamado Modelo Conceptual V2. En Latinoamérica, se establecen y validan Centros de Apoyo y Desarrollo Educativo Profesional (CADEP) con el fin de promover la integración universitaria. Estos centros tienen como objetivo mejorar la calidad educativa, la inclusión y la accesibilidad a través de la gestión del conocimiento, la innovación pedagógica y el uso de tecnologías educativas. El documento explica la estructura y el funcionamiento del modelo, que incluye la integración de sistemas tecnológicos y la gestión por procesos. Además, se abordan conceptos teóricos como el enfoque sistémico y las metodologías aplicadas al diseño del modelo. Se busca ofrecer un marco a través de una serie de iteraciones y validaciones.
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Además, se abordan conceptos teóricos como el enfoque sistémico y las metodologías aplicadas al diseño del modelo. Se busca ofrecer un marco a través de una serie de iteraciones y validaciones.The ACACIA project, co-funded by the Erasmus+ program, has created a framework called Conceptual Model V2. In Latin America, Centers for Support and Professional Educational Development (CADEP) are established and validated to promote university integration. These centers aim to improve educational quality, inclusion and accessibility through knowledge management, pedagogical innovation and the use of educational technologies. The document explains the structure and operation of the model, which includes the integration of technological systems and process management. In addition, theoretical concepts such as the systemic approach and the methodologies applied to the design of the model are discussed. It seeks to provide a framework through a series of iterations and validations.pdfspaConvoca[1] A. Hester, «Increasing Collaborative Knowledge Management in Your Organization: Characteristics of Wiki Technology and Wiki Users,» de SIGMIS-CPR '10 Proceedings of the 2010 Special Interest Group on Management Information System's 48th annual conference on Computer personnel research on Computer personnel research, Vancouver, BC, Canada, 2010.[2] L. Argote y P. Ingram, «Knowledge transfer: a basis for competitive advantage in firms,» Organizational Behavior and Human Decision Processes, vol. 82, nº 1, pp. 150-169, 2000.[3] S. Fu y M. Lee, «IT-based knowledge sharing and organizational trust: The development and initial test of a comprehensive model,» de ECIS 2005 , 2005.[4] G. McCarthy, «Knowledge Management within A Multinational Knowledge Led Company,» University of Glasgow, Glasgow, 2009.[5] T. Davenport y L. 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Collazos Ordoñez, «ThinkLet: Elemento clave en la generación de métodos colaborativos para evaluar usabilidad de software,» Ciencia e Ingeniería Neogranadina, vol. 20, nº 2, pp. 87-106, 2011.Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Proyecto ACACIAModelo conceptualInclusiónAccesibilidadGestión del conocimientoIntegración universitariaCentros de Apoyo y Desarrollo Educativo Profesional (CADEP)Gestión por procesosEnfoque sistémicoMetodologíaValidaciónMarco de trabajoTransferencia de buenas prácticasDeserción estudiantilEducación superiorColaboraciónTrabajo cooperativoRecursos didácticosRecursos de información accesiblesHerramientas educativasTecnología educativaEducación inclusiva -- ModelosAccesibilidad -- ModelosACACIA ProjectConceptual ModelInclusionAccessibilityKnowledge managementUniversity IntegrationSupport and Professional Educational Development Centers (CADEP)Process managementSystemic approachMethodologyValidationWork frameworkTransfer of good practicesStudent dropoutHigher educationCollaborationCooperative workDidactic resourcesModelo conceptualConceptual modeldocumentinfo:eu-repo/semantics/otherhttp://purl.org/coar/resource_type/c_8042Universidad Distrital Francisco José de Caldas. 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Modelo conceptual

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