Habitar el territorio en tiempos de pandemia; un contraste entre la presencialidad y la virtualidad

El presente proyecto de investigación pretende reconocer los conocimientos previos y formas de habitar el territorio de los niños y las niñas partícipes de la práctica formativa de la línea de Naturaleza, Memoria y poder. Dicha práctica se desarrolló con dos poblaciones; en un primer momento, con lo...

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Autores:

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/29302

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/29302

Palabra clave:

Territorio
Identidad
Ciberespacio
Habitar
Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y Disertaciones Académicas
Métodos de enseñanza
Aprendizaje por internet
Innovaciones educativas
Internet en la educación
Territory
Identity
Cyberspace
Inhabit

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