Desarrollo de la habilidad diseño de experimentos, a partir de la indagación y la realidad aumentada en estudiantes de grado 6° de la IED Escuela Normal Superior de Junín - Cundinamarca

La habilidad para diseñar experimentos hace parte de las ya conocidas habilidades científicas. Es entendida como la capacidad de probar una hipótesis frente a un fenómeno considerado. Se relaciona con la necesidad de resolver problemas, tomar decisiones y mejorar las observaciones inferenciales en l...

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Autores:

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/34996

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/34996

Palabra clave:

Diseño de experimentos
Estrategia indagación guiada
Realidad aumentada
Habilidades científicas
Resolución de problemas
Maestría en Educación en Tecnología (Virtual) -- Tesis y disertaciones académicas
Diseño experimental -- Junín (Cundinamarca, Colombia)
Psicología experimental -- Junín (Cundinamarca, Colombia)
Análisis de varianza -- Junín (Cundinamarca, Colombia)
Experimentación científica -- Junín (Cundinamarca, Colombia)
Realidad aumentada -- Junín (Cundinamarca, Colombia)
Tecnología educativa -- Junín (Cundinamarca, Colombia)
Innovaciones educativas -- Junín (Cundinamarca, Colombia)
Design experiment
Guided inquiry strategy
Augmented reality
Scientific skills
Problem resolution

Rights

License

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional