Cómo la pedagogía enriquece las actividades de los agentes educativos del Centro Zonal Santa Fe del ICBF para fortalecer la relación de los niños y las niñas con la literatura

EL siguiente documento concierne a los resultados, prácticas y posibles preguntas que surgieron durante la experiencia de la pasantía. El enfoque de la presente pasantía realizada en el Instituto Colombino de Bienestar Familiar ICBF, fue fortalecer la relación de los niños y las niñas con la literatura durante los primeros años de infancia, aun cuando no tienen dominio de la interpretación del código escrito.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/34966
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/34966
• Palabra clave: Voz infantil; Creación literaria infantil; Práctica reflexiva; Saber único; Primera infancia; Licenciatura en Pedagogía Infantil -- Tesis y disertaciones académicas; Literatura infantil; Desarrollo infantil temprano; Promoción de lectura; Educación preescolar; Child voice; Children's literary creation; Reflective practice; Know unique; Early childhood
• License: Attribution-NoDerivatives 4.0 Internacional