Imaginarios sociales de discapacidad que tienen niñas y niños de primero y segundo de primaria en un establecimiento educativo

La presente investigación se centra en indagar los imaginarios sociales de discapacidad que vienen construyendo las niñas y niños de los grados de primero y segundo de primaria en el Colegio Charry IED, en las interacciones del aula regular. Esta investigación es de tipo cualitativo, se enmarca en e...

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Autores:

Tipo de recurso:

Doctoral thesis

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/34735

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/34735

Palabra clave:

Infancia
Imaginarios
Discapacidad
Inclusión
Politicas
Maestría en Infancia y Cultura -- Tesis y disertaciones académicas
Imaginarios sociales
Infancia
Discapacidad
Cultura inclusiva
Childhood
Imaginaries
Disability
Inclusion
Policies

Rights

License

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional