Una Mirada desde el Lenguaje: Análisis de Puntos Convergentes entre la Maestría en Investigación Social Interdisciplinaria (MISI) y la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana
El presente informe describe el trabajo teórico y práctico realizado en el marco del desarrollo de pasantías en la Maestría en Investigación Social Interdisciplinaria MISI, como parte del proceso de Autoevaluación y Acreditación que esta misma realizó entre los meses de noviembre del año 2012 y juni...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/4331
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/4331
- Palabra clave:
- MISI
Lenguaje
interdisciplinariedad
Pedagogía
LEBEHLC
Evaluación
MISI
Language
Pedagogy
Interdisciplinary
LEBEHLC
Evaluation
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
Summary: | El presente informe describe el trabajo teórico y práctico realizado en el marco del desarrollo de pasantías en la Maestría en Investigación Social Interdisciplinaria MISI, como parte del proceso de Autoevaluación y Acreditación que esta misma realizó entre los meses de noviembre del año 2012 y junio del 2013. Para la ejecución de este documento se indagó sobre diversos aspectos constitutivos de la maestría, su historia, los fundamentos teóricos que la soportan, sus grupos de investigación, las publicaciones realizadas y en general, documentación que ayudase a dar cuenta de los puntos de convergencia entre este programa posgradual y el proyecto curricular de la Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana de la UDFJC, tejidos desde la interdisciplinariedad y proyectada desde un eje elemental y común a ambos programas: el lenguaje. |
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