Inferencia y comprensión a través del método socrático hacia una educación para la paz

Este proyecto de investigación acción se enfoca en explorar el desarrollo de las habilidades de pensamiento crítico de inferencia y comprensión a través de la implementación del modelo de educación para la paz con materiales didácticos y contenidos curriculares enmarcados en el método socrático como...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2015

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/36236

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/36236

Palabra clave:

Pensamiento crítico
Inferencia
Comprensión
Método Socrático
Educación para la paz
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés -- Tesis y disertaciones académicas
Métodos de enseñanza
Educación para la paz
Pensamiento crítico
Socratic Method
Critical thinking
Inference
Comprehension
Peace education

Rights

License

Abierto (Texto Completo)