EVA para el desarrollo del proceso cognitivo de conversión entre distintas representaciones de la función lineal

La enseñanza de la función lineal en la escuela, ha dado cabida a múltiples discusiones, debido a que se prioriza el aprendizaje de procesos, sin que los estudiantes puedan comprender los elementos de variabilidad que se presentan en diferentes situaciones e involucren el uso de TIC en el aula de ma...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/29447

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/29447

Palabra clave:

Función lineal
Representaciones semióticas
Conversión
EVA
Resolución de problemas
Maestría en Educación en Tecnología (Virtual) - Tesis y disertaciones académicas
Conversión - Modelos econométricos
Función líneal
Matemáticas - Enseñanza - Metodología
Lineal function
Semiotic representations
Conversion
VLE
Problem solving

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