Rastros del conocimiento otro... Experiencias de conocimiento de docentes de inglés

En esta disertación, se investiga la pregunta por el conocimiento de los profesores de inglés. Dicha indagación está fundamentada en los postulados teóricos de las Epistemologías del Sur (Sousa Santos, 2007, 2009, 2010, 2016, 2018) y el pensamiento Decolonial (Mignolo, 2013; Mignolo & Walsh, 201...

Full description

Autores:

Castañeda-Londoño, Adriana

Tipo de recurso:

Doctoral thesis

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/26322

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/26322

Palabra clave:

giro decolonial
profesores de inglés
cuerpo mente emocion
Epistemologias del sur
decolonial turn
English teachers
Epistemologies of the South
mind body emotion

Rights

License

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