Soñadores y soñadoras callejeras: una experiencia pedagógica para visibilizar la infancia en el Barrio El Amparo a través del juego en la calle

El presente trabajo de grado es una propuesta lúdico pedagógica escrita a modo de narrativa, que busca visibilizar la infancia en la calle dentro del sector del barrio El Amparo a través del juego; mediado por dos personajes “payasos”(Juananana y Tatatata) sensibilizando a la población adulta frente...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2015

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/2542

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/2542

Palabra clave:

Juego
Calle
Infancia
Barrio
Narrativa
Fasol
Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicas
Juegos educativos
Circos - Métodos de enseñanza
Game
Street
Infancy
Neighborhood
Narrative
Fasol

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